Conférence présentée par la professeure en didactique du français Claudine Sauvageau (UdeS) dans le cadre des Journées de la persévérance 2026
Le développement du vocabulaire comme levier de réussite et de persévérance scolaires au primaire : l’apport des discussions lexicales
En présentiel : Salle A10-3001, Université de Sherbrooke (campus principal)
Aucune inscription requise
Résumé
Le bagage lexical des élèves varie fortement selon leur environnement linguistique et socioéconomique et il exerce une influence déterminante sur leur réussite scolaire et sociale. Dans une perspective de prévention des vulnérabilités et de soutien à la persévérance scolaire, il apparait donc essentiel de favoriser le développement du vocabulaire dès le primaire, notamment par des pratiques ciblées en littératie. Les interactions, reconnues pour soutenir la compréhension et la production lexicales, constituent à cet égard un levier d’intervention particulièrement prometteur.
En cohérence avec ces principes, cette communication présente un dispositif pédagogique fondé sur l’enseignement direct de vocabulaire rencontré en lecture, combiné à des activités de consolidation prenant la forme de discussions lexicales réflexives. Une telle approche vise à amener les élèves à réemployer les mots ciblés dans une diversité de contextes pour en favoriser une appropriation durable et en profondeur. En ce sens, cette communication propose des pistes concrètes pour soutenir le développement de la compétence à lire et contribuer à réduire les écarts lexicaux entre élèves.