Nouvel article - Enseigner le concept de genre textuel à l’université pour outiller les étudiants à mieux lire et écrire

Christiane Blaser, Judith Émery-Bruneau et Stéphanie Lanctôt signent un nouvel article intitulé « Enseigner le concept de genre textuel à l’université pour outiller les étudiants à mieux lire et écrire », paru dans la revue Formation et pratiques d’enseignement en questions.