Lecture et écriture dans les médias

Traitement par les médias populaires et scientifiques de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture

29 octobre 2017 - Chenelière Éducation

La zone lecture, comment former des lecteurs compétents, passionnés et critiques pour la vie

La zone lecture s’appuie sur des dizaines d’années d’observation de lecteurs et d’expérience en enseignement. Mère et fille, enseignantes dynamiques et auteures, Nancie Atwell et Anne Atwell Merkel nous montrent comment enseigner la lecture comme un art personnel, comment former des lecteurs passionnés pour toute leur vie et comment établir une culture de la lecture dans nos écoles sur la base de lectures abondantes, choisies librement par les élèves.

Note : Cet ouvrage a été adapté par Martin Lépine, membre du Collectif CLÉ

25 octobre 2017 - Vousnousils

Littérature : redécouvrir le conte

Symbole de l'enfance, le conte n'en est pas moins hautement littéraire ou philosophique. Retrouvez un choix de contes à lire gratuitement sur notre site.










6 septembre 2017 - Radio-Canada.ca

Slamer pour s'accrocher à l'école à Sherbrooke




14 août 2017 - Journal de Montréal

Cégep: un pas de plus pour lutter contre l’analphabétisme

Québec veut permettre aux cégeps d’étendre les cours de mise à niveau en français à davantage d’étudiants.


2 août 2017 - RTL Info

Apprendre à écrire sur une tablette plutôt qu'à la main, mauvaise idée? Une experte répond
 

Plusieurs états américains avaient décidé d'apprendre à écrire aux enfants uniquement sur tablette et plus à la main. Ils sont en train de changer d'avis après les résultats d'une étude.




14 juillet 2017 - AMEQ en ligne (source: Université de Montréal)

Enseignement du français: faire parler les élèves favorise l'apprentissage


13 juillet 2017 - ActuaLitté

Lire et faire lire : 4 conseils pour préparer une séance de lecture

A l’occasion de la Journée de la lecture à voix haute qui s'est déroulée le 1er juillet, Lire et faire lire a mis à disposition de tous ses premiers tutoriels sur son site internet. Se former avec les tutos « Lire et faire lire » ! 


12 juillet 2017 - La Voix du Sud

Réussite scolaire à la hausse grâce à la lecture

La recette est basée sur la recherche d'une collaboration école-famille-communauté et semble fonctionner puisque l'on observe une impressionnante augmentation des taux de réussite sur le territoire qui est passé de 50 % en français en quatrième année du primaire pour l'année 2008, à 98 % toutes matières et tous niveaux confondus l'année dernière. Les résultats sont surprenants.



28 juin 2017 - Parlons apprentissage.com

Qu'est-ce que lire, au juste?

Un texte de Martin Lépine


28 juin 2017 - TVA Nouvelles

Cégep - Encore plus d'étudiants faibles en français

Propos d'Érick Falardeau, entre autres.



23 juin 2017 - ActuaLitté

N'hésitez plus : lire améliore le fonctionnement de votre cerveau

S'il est difficile de vivre sans, la lecture et l'écriture sont loin d'être des activités innées, du point de vue de notre cerveau. Au contraire, écrire et lire change le cerveau et la façon dont il fonctionne, d'une manière plus profonde encore que ce que pensaient les scientifiques, d'après les résultats d'une étude récente. Et peu importe l'âge : les zones corticale et sous-corticale du cerveau sont bouleversées par la lecture, et celle-ci améliore la communication entre elles...


20 juin 2017 - ActuaLitté

Création d'un Observatoire de la lecture des adolescents : les jeunes lisent-ils ?

Depuis plus de quarante ans, l’association Lecture Jeunesse mène et diffuse une veille et des recherches sur la lecture et l’écriture des adolescents. Elle vient de dévoiler la création de l’Observatoire de la lecture des adolescents qui amplifiera son expertise.





22 mai 2017 - Radio-Canada.ca (Toronto)

L'intérêt pour la lecture chez les jeunes

Entrevue avec Olivier Dezutter (aller à 16h39 sur l'audiofil)






7 mai 2017 - Journal de Montréal

Les jeunes doivent lire l’été

Une étude rappelle le lien entre la lecture et la réussite scolaire


7 mai 2017 - LaPresse+

Les jeunes lisent, mais...

Entrevue avec Olivier Dezutter



28 avril 2017 - Radio-Canada.ca

L'Inde, ce pays champion du monde de la lecture

C'est en Inde qu'il se vend le plus de livres au monde. C'est aussi en Inde qu'on lit le plus longtemps, en moyenne 10 heures par semaine. C'est deux fois plus que les Canadiens. Les Indiens sont tout simplement les champions du monde de la lecture.


25 avril 2017 - RIRE-CTREQ

Des stratégies d’enseignement de la lecture qui favorisent la motivation des élèves

Les élèves devraient être plus actifs dans leur apprentissage de la lecture selon Gravity Goldberg, une consultante et auteure américaine spécialisée en littératie. La spécialiste propose différentes stratégies d’enseignement de la lecture qui vont en ce sens.


23 avril 2017 - LaPresse.ca

(Ré)apprendre à lire et à écrire



11 avril 2017 - Revue Correspondance

L’accompagnement de l’écriture dans sa discipline: une idée qui fait son chemin

Un article de Stéphanie Lanctôt, étudiante au doctorat sous la direction de Christiane Blaser et récipiendiaire de la bourse du Collectif CLÉ 2017.



5 avril 2017 - CaféPédagogique.net

Un MOOC sur la littérature jeunesse



29 mars 2017 - L'Avant-Poste

Des valises pleines de livres pour stimuler la lecture au primaire

ÉDUCATION. COSMOSS Matapédia a décidé de promouvoir la lecture en milieu scolaire d’une façon plutôt originale. L’organisme a récemment envoyé 6 valises thématiques contenant plusieurs livres divers dans 5 écoles primaires de la Vallée. La première escale dans les écoles s’est produite récemment et les élèves ont bien répondu à l'initiative. 


15 mars 2017 - ActuaLitté

Les enfants préfèrent lire un livre papier

La pénétration des écrans dans les foyers, que ce soit l’ordinateur, la télévision, la tablette ou le smartphone, ne cesse de prendre de l’ampleur. Pourtant, quand il s’agit de lire un livre, même les nouvelles générations préfèrent avoir recours au support papier. C’est ce que démontre une nouvelle étude menée par des chercheurs issus de trois universités australiennes, rapporte Slate.



7 mars 2017 - RIRE-CTREQ

Écrire avec les technologies : impacts sur la motivation et la compétence à écrire des élèves

Thierry Karsenti et son équipe ont mené un projet de recherche auprès de six classes du 3e cycle du primaire pour mieux comprendre l’influence de la technologie sur la compétence à écrire de ces élèves.


6 mars 2017 - Radio-Canada.ca

Les frères et soeurs pour transmettre le goût de la lecture

La lutte contre le décrochage scolaire peut commencer avant même la maternelle, notamment en initiant très tôt les enfants à la lecture. Pour donner un maximum de chances aux tout-petits, des professeurs du Bas-Saint-Laurent distribuent des livres à leurs élèves du primaire... et leur demandent de faire la lecture à leurs jeunes frères et sœurs.




25 février 2017 - Le Devoir

Condamnés à lire Hemingway

Des sentences originales pour ramener les délinquants dans le droit chemin




7 février 2017 - Journal de Montréal

Ils apprennent à écrire en maternelle


6 février 2017 - RIRE-CTREQ

Découvrir la lecture et le goût de lire à la maison 

Dossier thématique coordonné par Martin Lépine et Annie Pelletier


2 février 2017 - CaféPédagogique.net

Profs de français : Une vision romantique de la grammaire


30 janvier 2017 - RIRE-CTREQ

L’articulation lecture-écriture-grammaire : à quoi sert-elle et comment l’utiliser en classe?

Pourquoi et comment les enseignants devraient-ils considérer l’enseignement de la grammaire en articulation avec des activités authentiques de lecture et d’écriture? François Vincent et son équipe de recherche de l’UQO ont mené une recension d’écrits empiriques sur le sujet.


27 janvier 2017 - Radio-Canada International

L’alphabétisation familiale: une responsabilité collective

Ce vendredi 27 janvier, c’est la Journée de l’alphabétisation familiale au Canada. L’occasion pour plusieurs organismes, écoles et bibliothèques d’offrir des activités d’éveil à la lecture et à l’écriture tant aux parents qu’aux enfants.


27 janvier 2017 - L'Oeil régional

Développer le goût de la lecture

Une chronique de l'Association pour la santé publique du Québec


23 janvier 2017 - RIRE-CTREQ

Apprendre à lire… au Cégep! Comment aider les étudiants à lire un texte disciplinaire?

Les professeurs du cégep le constatent : il n’est pas rare que les étudiants s’approprient difficilement le contenu des lectures qu’on leur propose. Comme professeurs, comment peut-on aider les étudiants à mieux comprendre ce qu’ils lisent? Pour Catherine Bélec [étudiante membre du Collectif CLÉ], la réponse à cette question passe d’abord par une prise de conscience de son propre rapport à la lecture.


22 janvier 2017 - Académie Versailles via CaféPédagogique.net

La réalisation de vidéos en classe de français

La vidéo au service de la lecture et de l’écriture


5 janvier 2017 - Elsevier Social Sciences

Do Students Lose Depth in Digital Reading?


3 janvier 2017 - RIRE-CTREQ

Comment favoriser une transition réussie des apprentissages sur l’écrit entre la maternelle et la 1re année du primaire?

Catherine Turcotte et Nathalie Prévost, deux membres de l’équipe de recherche ADEL, ont mené une étude auprès d’écoles en milieu défavorisé. L’étude avait pour objectif de décrire des modèles d’organisation et de collaboration d’équipes-écoles qui favorisent une transition réussie des apprentissages en écriture entre la maternelle et la 1re année. Cette étude a permis de dégager des pistes pouvant guider la mise en œuvre d’une telle transition réussie.


3 janvier 2017 - Portail du réseau collégial du Québec

La place du français écrit dans la formation spécifique des programmes techniques













15 novembre 2016 - Le Journal de Québec

La majorité des garçons lisent peu ou pas pour le plaisir


14 novembre 2016 - Sources variées

Revue de presse du lancement du rapport de recherche « Français écrit au collégial et marché du travail » de nos membres chercheurs Julie Pelletier, Guillaume Lachapelle et Godelieve Debeurme.

La Tribune : Des employeurs insatisfaits des communications écrites des diplômés en formation technique

La Tribune: Le français parent pauvre des techniques

FM 107.7: Rapport d'étude sur la qualité du français, des lacunes importantes pour les étudiants en techniques au Cégep de Sherbrooke

Site du Cégep de Sherbrooke: Français écrit au collégial et marché du travail


9 novembre 2016 - Commission scolaire de Montréal

Webdocumentaire: Des racines et des ailes

Tiré du site de la CSM: 
Le projet Des racines et des ailes a été réalisé par des conseillers pédagogiques de la CSDM en collaboration avec l’UQAM. Le projet est le résultat de collaborations entre enseignantes de classes d’accueil et enseignantes de classes ordinaires qui ont cherché à répondre aux questions suivantes :
- Comment favoriser l’apprentissage du français et les apprentissages en français?
- Comment faciliter le passage de la classe d’accueil à la classe ordinaire?
- Comment mieux collaborer avec les parents immigrants?

Des racines et des ailes présente donc des témoignages, des exemples de pratiques en classe et des ressources pédagogiques utiles au personnel scolaire œuvrant autant auprès des élèves nouvellement arrivés qu’auprès  d’élèves plurilingues en classes ordinaires. Cette création cinématographique et pédagogique a pour objectif de favoriser la réussite des élèves issus de l’immigration au Québec.





21 octobre 2016 - Le Devoir

Un réseau scolaire méconnu

Comment exploiter au maximum les 2000 établissements des écoles du Québec?


20 octobre 2016 - Le Devoir

Une Déclaration pour les bibliothèques

« Le milieu réitère l’importance du rôle des bibliothécaires »




3 octobre 2016 - Journal de Québec

Le Québec décerne des « diplômes bidons »

« Le ministère de l’Éducation accorde chaque année des certificats à des analphabètes fonctionnels »











28 août 2016 - Eduscol - Prim À bord

Le numérique au service de la lecture







23 juillet 2016 - ActuaLitté

La littérature, vecteur d'empathie depuis 5000 ans, change le monde

« Les vertus de la lecture sont à rappeler sans cesse : depuis plusieurs années maintenant, une approche curative de la lecture est même en vogue, la bibliothérapie. Entre suspicion et enthousiasme, cette pratique repose sur des recommandations de lectures, plutôt que des cachets et des pilules. Une idée d’autant plus louable que de nombreuses études s’intéressent à l’incidence des livres sur la psychè. »


19 juillet 2016 - Le Monde

Pour mieux comprendre autrui… lisez




3 juillet 2016 - L'Avantage

Rimouski participe au Club de lecture d'été TD

« Le programme bilingue gratuit et familial du Club de lecture TD, qui vise à inculquer aux jeunes le goût et l’amour de la lecture pendant l’été, aura cours dans les quatre bibliothèques de la Ville de Rimouski. »


2 juillet 2016 - Radio-Canada.ca

Inciter les jeunes à lire

Entrevue réalisée par Arnaud Decroix dans le cadre de l’émission Les samedis du monde diffusée sur les ondes d’ICI Radio-Canada Première dans l’Ouest canadien (durée : 17 min 30 s.)

L’été est une saison propice pour inciter les jeunes à la lecture. Celle-ci peut prendre des formes diverses (magazines, revues, essais, romans...) et les adultes jouent toujours un rôle de modèle dans cet apprentissage. Arnaud Decroix discute de la manière de multiplier ces portes d'entrée vers l’univers de la littérature avec Martin Lépine, professeur de didactique du français à l’Université de Sherbrooke.


24 juin 2016 - Radio-Canada.ca

Comment stimuler le gout de la lecture chez les jeunes en période estivale?

Entrevue réalisée par Martine Blanchard dans le cadre de l’émission L’heure de pointe Acadie diffusée sur les ondes d’ICI Radio-Canada Première dans les Maritimes (durée : 12 min 10 s.).

C’était la dernière semaine de classe partout en Atlantique et les enfants ont maintenant quelques mois pour faire une pause d’études et de devoirs. C’est donc le début de la saison estivale qui leur permettra de jouer dehors, d’aller à la plage et de passer le temps avec les jeux vidéo. Mais comment inciter les plus jeunes à faire de la lecture durant l’été? Selon Martin Lépine, professeur de didactique du français à l’Université de Sherbrooke, « s’il n’y avait qu'un seul conseil a donner à des parents pour encourager leurs enfants à lire et à écrire pendant l’été, c’est d’être soi-même des modèles de lecteurs. »



14 juin 2016 - USherbrooke.ca

La science et le génie au féminin

« [Le but est de: ] démystifier les sciences et le génie, de soutenir les enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire, de faire connaître la portée sociale des carrières en sciences et génie, de contrer les stéréotypes de genre, d’outiller les femmes et de sensibiliser leurs milieux professionnels. »

Participation du membre chercheur Martin Lépine au développement d'une trousse didactique combinant technologie, science et littérature








23 mai 2016 - Le Figaro.fr

Dyslexique, Capucine passe le bac : «Mon gros problème c’est la lecture»

Capucine est une lycéenne dyslexique de 18 ans. Scolarisée au sein de l’établissement Saint-Sulpice à Paris, elle révise activement son bac. Elle explique ses stratégies pour contourner son handicap.



15 mai 2016 - Carrefour Éducation / École Branchée

La technologie au service de la lecture (dossier)



4 mai 2016 - Radio-Canada.ca

« Si je lis, je serai plus intelligent et je deviendrai pompier! »

Une règle s'applique à l'école primaire de Walpole Island : 100 minutes de lecture et d'écriture obligatoires tous les matins. Ce n'est qu'un des volets d'un projet pilote visant à lutter contre le décrochage scolaire chez les jeunes Autochtones. Et ça fonctionne.




19 avril 2016 - Radio-Canada.ca

De mots et de craie: un colloque sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture

Entrevue radio avec Martin Lépine

Voir aussi: http://www.demotsetdecraie.ca


19 avril 2016 - Le Devoir

Bibliothèques - Du livre au lieu



18 avril 2016 - Radio-Canada.ca

Comment aménager les écoles pour favoriser l'apprentissage des élèves ?

Entrevue radio avec Olivier Dezutter


17 avril 2016 - LaPresse+

Pour des espaces scolaires stimulants








21 mars 2016 - Actualités UQAM

Apprendre en dansant

Une étude se penche sur l'acquisition de vocabulaire par le truchement de la danse chez des enfants d'âge préscolaire




16 mars 2016 - LaCroix.com

Lire et écrire, les pratiques qui marchent

« une vaste étude menée en début d’élémentaire permet d’identifier les pratiques d’apprentissage les plus efficaces en matière de lecture et d’écriture »


9 mars 2016 - RIRE-CTREQ

Quelques éléments importants à la base d’un changement de pratiques en enseignement de l’écriture en contexte anicinape

Résumé et rapport d'une recherche menée par Yvonne da Silveira (UQAT), en collaboration avec entre autres Christiane Blaser (UdeS), membre du Collectif CLÉ



8 mars 2016 - RIRE-CTREQ

Comment soutenir les élèves en difficulté en français?

Dossier thématique


29 février 2016 - Radio-Canada.ca

Des livres pour décoller les ados des écrans pendant la relâche

"Votre ado boude les livres? La carte de métro littéraire de Sophie Gagnon, créatrice et rédactrice en chef du site Sophielit.ca, tombe à pic! L'enseignante et blogueuse a choisi cinq titres parmi les nouveautés annoncées en 2016 qui devraient transformer n'importe quel adolescent accro aux écrans en mordu de la lecture."


18 février 2016 - LaPresse+

Un problème d'enseignement ou d'apprentissage?

"Nombre d’enfants québécois qui ont du mal à lire reçoivent à tort un diagnostic de dyslexie, alors qu’ils sont en réalité victimes de méthodes d’enseignement désuètes, croit Monique Brodeur, doyenne de la faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM)."


15 février 2016 - Nouvelles UdeS

Savoir écrire à l’université : des enjeux qui dépassent les frontières

Une collaboration UdeS-Brésil autour des compétences en littératie des étudiants universitaires


11 février 2016 - Le Devoir

Des livres pour les 77 ans et plus…

"Livres sous le bras, les libraires investissent les résidences pour aînés"


11 février 2016 - Le Devoir

La lecture en ordonnance


7 février 2016 - Le Soleil

La «recette miracle» de la lecture faite aux tout-petits

Dans les écoles primaires de Saint-Paul-de-Montmigny et de Sainte-Apolline-de-Patton, les élèves du primaire initient les zéro à cinq ans à la lecture. Résultat? Un fort taux de réussite de 98 % en français.



1er février 2016 - Conseil supérieur de l'éducation

Mémoire du Conseil supérieur de l'éducation dans le cadre de la consultation publique en matière de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale (pdf)

Extrait du communiqué de presse:

La présidente par intérim du Conseil supérieur de l’éducation, Mme Lucie Bouchard, se réjouit de constater que l’enjeu des compétences en littératie soit mentionné dans l’appel de mémoires préalable à l’élaboration du troisième plan d’action gouvernemental en matière de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale au Québec. D’ailleurs, en 2013, puisqu’il décelait peu de mesures favorisant le rehaussement et le maintien des compétences en littératie dans les deux plans d’action précédents, le Conseil exprimait le souhait que cette question fasse l’objet d’un engagement de l’ensemble de la société québécoise.


31 janvier 2016 - Radio Télévision Suisse (rts.ch)

Ni lire ni écrire

« Près de 15% d’adultes en Suisse ont des difficultés de lecture et d’écriture. Trois d’entre eux ont accepté de témoigner. Reportage. »


27 janvier 2016 - Revue Correspondance

Numéro de Janvier 2016

Publication du plus récent numéro de la revue Correspondance (dont un membre du Collectif CLÉ, Jean-Philippe Boudreau, assume maintenant la direction éditoriale) comprenant notamment trois articles sur l'apprentissage du français langue seconde au collégial.


27 janvier 2016 - National Institutes of Health (NIH)

L'hypermétropie non corrigée chez les enfants d'âge préscolaire liée à des retards dans l'apprentissage de l'écrit

Communiqué de presse en anglais






8 janvier 2016 - testOrthographe.uqar.ca

Site de diagnostic et d'amélioration de l'orthographe française

Un nouveau site "pour améliorer les compétences en orthographe d'usage et en orthographe grammaticale d'adultes et d'étudiants de niveau postsecondaire"


7 janvier 2016 - University of Texas Arlington

La correspondance manuscrite pour favoriser les compétences en lecture et en écriture des enfants, ainsi que les liens familiaux

Exchanging handwritten letters strengthens children’s literacy skills and family ties, new UTA study finds


6 janvier 2016 - Washington University in St.Louis

Votre enfant est-il prêt à apprendre à lire?

Is your toddler ready for reading lessons? - Knowing how words differ from drawings is first step, study finds



5 janvier 2016 - theConversation.com

L'importance des histoires dans l'apprentissage des enfants

Why stories matter for children’s learning



18 décembre 2015 - Le Café pédagogique

Une nouvelle conférence de consensus sur la lecture

Entrevue avec Olivier Dezutter, codirecteur du Collectif CLÉ


16 décembre 2015 - Huffington Post (France)

Le marque-page, la lecture et la mémoire des enfants


14 décembre 2015 - cvoyerleger.com

Table ronde sur la littératie

L’Association des libraires du Québec organisait lors du dernier Salon du livre de Montréal une table ronde sur la littératie. Ils offrent un court montage des meilleurs moments sur YouTube.




9 décembre 2015 - Revue canadienne de l'éducation

La qualité lexicale de textes produits à la fin du primaire et l’influence du contexte socioéconomique

Article scientifique de Carole Boudreau, Pascale Nootens et Thierno M. O. Diallo

Résumé: « Cet article présente les résultats d’une étude visant à comparer des textes d’élèves de 6e année du primaire provenant de milieux socioéconomiques contrastés. L’analyse des productions écrites a porté sur le choix lexical et les décisions concernant l’orthographe d’usage. Au total, 105 élèves (63 de milieux défavorisés et 42 de milieux favorisés) ont été soumis à une épreuve de production écrite d’une durée de cinq minutes, à partir d’une histoire séquentielle imagée. Les résultats révèlent des différences entre les milieux socioéconomiques à l’égard du pourcentage d’erreurs d’orthographe d’usage dans le texte, mais pas sur le plan de la diversité lexicale. »

Cliquer ici pour télécharger l'article (pdf)



23 novembre 2015 - RIRE-CTREQ

Qu'apprend-on en corrigeant sa dictée?


19 novembre 2015 - CAPRES.ca

101 moyens de motiver: des pratiques pédagogiques favorisant la réussite

101 moyens de motiver est un fruit du projet Développement des pratiques pédagogiques favorisant la réussite au premier cours de français et littérature réalisé dans le cadre du Programme de collaboration universités-collèges (PCUC), subventionné par le Ministère de l’Éducation, en collaboration avec le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). 

Cliquer ici pour accéder à un article sur 101 moyens de motiver dans la revue Pédagogie collégiale

Cliquer ici pour accéder directement au site de 101 moyens de motiver








5 octobre 2015 - Radio-Canada International (RCI)

Accompagnez vos enfants dans la lecture: La semaine Lis avec moi


4 octobre 2015 - France Culture (émission Rue des écoles)

Echecs et réussites dans l’apprentissage de la lecture





18 septembre 2015 - RFI

L’apprentissage de la lecture à l’école, un débat éternellement politisé en France

(cliquer dans l'image pour démarrer l'audio)


17 septembre 2015 - @FRQSC (Twitter)

Écrire ensemble au primaire: interventions des enseignants et stratégies d'écriture des élèves

Rapport de recherche soumis au FRQSC



9 septembre 2015 - 107,7 FM Estrie

L'analphabétisme atteint un niveau inquiétant...le pire est à venir ?

Entrevue radiophonique avec le professeur Olivier Dezutter






5 août 2015 - Forumlecture.ch

Publication du numéro 2/2015: Textes et genres dans le contexte de l’enseignement et des apprentissages des élèves

« Si aujourd’hui la notion de genre est facilement associable à l’idée de communication et de pratiques langagières, elle implique par ailleurs une diversité de définitions et distinctions selon son ancrage dans une ou autre filiation théorique. Cette diversité de regards amène à des questionnements et des réflexions à propos de la place qu’occupent les genres à l’école dans les instructions officielles et les pratiques d’enseignement de la production et de la compréhension orale et écrite, sans oublier ses effets sur l’évaluation des apprentissages des élèves. Le présent numéro de Forumlecture veut contribuer à ces réflexions en promouvant une discussion autour des significations données aux notions de texte et de genre en lecture et en production écrite dans le contexte de l’enseignement et des apprentissages des élèves. »



4 août 2015 - RIRE-CTREQ

Le genre : un incontournable pour l’enseignement du français

"La bande dessinée, le roman policier, l’article de journal, le compte rendu, la lettre ouverte, le reportage, le débat, la nouvelle, le guide d’informations, la critique de film, la chanson engagée… un nombre infini de possibilités à explorer pour un enseignement du français de qualité appuyé par les avancées de la recherche en didactique."





21 juillet 2015 - Fondation Chagnon

Déploiement du projet Voyager à travers les mots! à Vaudreuil-Soulanges

« Voyager à travers les mots! est un projet d'éveil à la lecture destiné aux enfants de 0 à 5 ans. Il vise à donner accès à des livres à un plus grand nombre d'enfants de Vaudreuil-­Soulanges et à leur permettre de vivre un moment privilégié en famille autour de la lecture. »


15 juillet 2015 - Web TV Culture

Gros plan sur le livre jeunesse

Série de cinq courts reportages


14 juillet 2015 - RIRE-CTREQ

La lecture ne suffit pas pour bien écrire


14 juillet 2015 - Northwestern University

Detecting reading problems in preschoolers

Ability to process consonants in noisy environment may reflect literacy potential


12 juillet 2015 - France Inter

« Sur la lecture », de Marcel Proust

Émission de radio Ça peut pas faire de mal


2 juillet 2015 - Journal de Montréal

Décrochage : le français en cause 

Une majorité de décrocheurs en cinquième secondaire ont échoué en français


1er juillet 2015 - ActuaLitté

La pauvreté et l'apprentissage de la lecture, tellement liés

Résumé: "Les enfants issus de familles pauvres, et les garçons en particulier, rencontrent des difficultés spécifiques pour la lecture. Plus de 40 % des garçons qui reçoivent des repas gratuits, dans le cadre scolaire, manifestent des problèmes de compréhension, bien plus que les filles."

Article source: http://www.bbc.com/news/education-33286767


3 juin 2015 - Carrefour Éducation

Des activités pédagogiques clés en main pour favoriser l’apprentissage de la lecture

"Deux commissions scolaires de la région de Québec s’unissent et partagent à l’ensemble du milieu scolaire une banque d’activités qu’elles ont produites."­


3 juin 2015 - Institut Français de l'Éducation

Lire pour apprendre, lire pour comprendre

Dossier de veille de l'IFÉ - Mai 2015


1er juin 2015 - TVRM / MAtv

Portrait de l'analphabétisme au Québec [vidéo]



26 mai 2015 - L'Hebdo Journal

Stimuler le langage à la bibliothèque


19 mai 2015 - Newsroom UTS

Power of apps in preschool literacy



6 mai 2015 - Adjectif.net/Recherches sur les TICE

L’écriture au clavier, quelques résistances...





16 avril 2015 - écolebranchée.com

L’orthographe : quand écrire sans faire de fautes devient un jeu d’enfant!

Dossier thématique


1er avril 2015 - Le Devoir

Écoles - Baisse marquée des achats de livres

Les sommes prévues ont été utilisées à d’autres fins


1er avril 2015 - Nouvelles UdeM (article daté du 30 mars 2015)

Les étudiants n'écrivent pas mieux qu'il y a 50 ans


30 mars 2015 - Nouvelles UdeM

La lecture ne suffit pas pour bien écrire!



26 mars 2015  - La Presse+

L'angle mort du français québécois


18 mars 2015 - MindShift

Qu'est-ce qui motive un élève en lecture et en écriture? (Article en anglais)


17 mars 2015 - IPTV USP

Entrevue d'Olivier Dezutter sur les pratiques d'enseignement de la lecture et sur le choix des oeuvres littéraires par les enseignants au Québec

Note: Les questions sont posées en portugais, mais les propos de M. Dezutter sont en français.


17 mars 2015 - hebdo.ch

Livre numérique: le smartphone pour lire les classiques à l’école?

"Les jeunes lisent-elles/ils des livres? Sur papier ou sous forme numérique (eBook)? Comment développer la lecture pour toutes et tous? Quels sont les projets de l’école obligatoire en Romandie?"







2 mars 2015 - L'Harmattan

Sortie du livre Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l'écriture

"Voici une sorte de bilan de l'enseignement/apprentissage de la lecture et de l'écriture. Le foisonnement des approches, méthodes, outils et techniques de transmission du savoir écrire et lire à tous les niveaux d'enseignement inquiète toutes les composantes de la famille éducative qui tente de se mobiliser pour proposer des solutions adéquates et faciliter l'acquisition des compétences essentielles à l'insertion socioprofessionnelle et socioculturelle des apprenants."


27 février 2015 - Voir.ca

Marathon d'écriture intercollégial




18 février 2015 - strategieslectureecriture.com

Stratégies de lecture et d'écriture : Recherche et enseignement

(site de ressources didactiques de l'équipe du professeur Érick Falardeau)


10 février 2015 - Psypost

Bilingualism changes children’s beliefs about the world around them

(article de vulgarisation en anglais datant du 13 janvier 2015)






5 février 2015 - Institut Max-Planck

Les mouvements et les images facilitent l'apprentissage du vocabulaire

(article de vulgarisation en anglais)


4 février 2015 - Laviemoderne

La vérité sur les illettrés scolaires


4 février 2015 - Le Devoir

Concours: Twittérature des Amériques


4 février 2015 - LaLibrairie

Lire et écrire avec la littérature numérique - Appel de propositions

Ce hors-série des Cahiers Pédagogiques vise à fournir aux enseignants de Français des ressources pour éclairer les spécificités de l’écriture numérique et les conduire à l’enseigner en classe.



21 janvier 2015 - LaLibrairie

Enseigner, former: écrire

Sortie d'un numéro de la revue Cahiers Pédagogiques intitulé "Enseigner, former: écrire", consacré aux pratiques d'écriture

Cliquer ici pour télécharger le sommaire de ce numéro


20 janvier 2015 - MELS

Livres ouverts

Livres ouverts est une sélection commentée de livres qui s'adressent aux jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire.


20 janvier 2015 - MELS

Lecture dans toutes les disciplines

Proposition de livres pouvant soutenir l'apprentissage de la lecture dans d’autres disciplines que le français (nouvelle section du site Livres Ouverts)


20 janvier 2015 - MELS

Quatre vidéos synthétisant des recherches issues du Programme de recherche sur l'écriture

1- L'utilisation du blogue en milieux scolaires primaire et secondaire

Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : ALLAIRE, Stéphane et Pascale THÉRIAULT, L’utilisation du blogue en milieux primaire et secondaire : des initiatives prometteuses à étayer sur le plan de la recherche. Recension des écrits (2004-2010), Université du Québec à Chicoutimi, 2010.

Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : ALLAIRE, Stéphane et Pascale THÉRIAULT, L’utilisation du blogue en milieux primaire et secondaire : des initiatives prometteuses à étayer sur le plan de la recherche. Recension des écrits (2004-2010), Université du Québec à Chicoutimi, 2010.

 
Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : BEAUREGARD, France et Isabelle CARIGNAN, Recension des écrits scientifiques sur la littératie familiale et communautaire, Université de Sherbrooke, 2011.

Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : BEAUREGARD, France et Isabelle CARIGNAN, Recension des écrits scientifiques sur la littératie familiale et communautaire, Université de Sherbrooke, 2011.

 
Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : MORIN, Marie-France, Synthèse de connaissances sur l’enseignement de l’écriture à l’école primaire, Université de Sherbrooke, 2009.

Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : MORIN, Marie-France, Synthèse de connaissances sur l’enseignement de l’écriture à l’école primaire, Université de Sherbrooke, 2009.

 
Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : ARMAND, Françoise, L’enseignement de l’écriture en langue seconde. Synthèse de connaissances, Université de Montréal, 2011.

Capsule réalisée à partir de la recherche suivante : ARMAND, Françoise, L’enseignement de l’écriture en langue seconde. Synthèse de connaissances, Université de Montréal, 2011.


20 janvier 2015 - RIRE-CTREQ

Antidote, une béquille?



15 janvier 2015 - ici.radio-canada.ca

Entrevue de Julie Myre-Bisaillon sur l'écart des résultats en français écrit entre les écoles privées et publiques (émission Chez nous le matin, Mauricie/Centre-du-Québec)




7 janvier 2015 - Scholastic.com

Kids and Family Reading Report 2014 (5th Edition)

Rapport sur la littératie chez les enfants et l'influence du milieu familial [Anglais]




6 janvier 2015 - RIRE-CTREQ

Étude de l’orthographe à la maison



27 décembre 2014 - Organisation internationale de la francophonie

La langue française dans le monde - 2014 (sommaire du rapport)

Combien de francophones y a-t-il dans le monde ? Où sont-ils et quel usage font-ils de la langue française ? Où en est l'apprentissage de la langue française en Europe, en Afrique, en Amérique, en Asie? Dans quels pays le français est-il une langue d'enseignement?




17 décembre 2014 - airelibre.tv

Rature et lit: Lecture

(invités: Normand Baillargeon, Olivier Dezutter, Julie Gagné, Alexandre Gagnon)




4 décembre 2014 - Le Soleil

Jean Béliveau lance, compte, lit!



23 novembre 2014 - Journal Métro

Lire et écrire pour tous


13 novembre 2014 - Le Devoir

Textos et qualité du français: Une réflexion passéiste (lettre d'opinion)




1er novembre 2014 (article du 18 octobre 2014) - LaPresse.ca

Cri du coeur dans le monde de l'éducation

Entrevue avec Julie Myre-Bisaillon et autres.


1er novembre 2014 - Cahiers pédagogiques

Sortie du dossier « Devenir lecteur »: Entrevue avec Jacques Crinon, coordonnateur du dossier

Allons au-delà des controverses stériles et caricaturales : lire est une compétence complexe, apprendre à lire peut passer par bien des chemins, prend bien du temps, jusqu’à faire des élèves des lecteurs capables de comprendre et d’interpréter des textes de tous les genres, pour découvrir le monde comme les plaisirs esthétiques de la littérature.



31 octobre 2014 - Wiley

Sortie du livre Raising kids who read: What parents and teachers can do (de Daniel T. Willingham)






6 octobre 2014 - AlphaGalileo.org

Gaming vs. reading: Do they benefit teenagers with cognition or school performance? (article scientifique en anglais)


21 septembre 2014 - Université d'Alberta

Interactive Whiteboard Use: Changes in Teacher Pedagogy in Reading Instruction in the Primary Grades (thèse de doctorat en anglais)




20 août 2014 - RIRE-CTREQ

Les défis de l'écriture






12 août 2014 - Digital Culture & Education

Exploring dyslexia, literacies and identities on Facebook (article scientifique en anglais)





28 juillet 2014 - Ministère de l'éducation de l'Ontario via le CDEACF

Sommaire de recherche « Aider les élèves qui ont des difficultés en écriture »


24 juillet 2014 - Society for research in child development

Des compétences en lecture précoces influenceraient les capacités intellectuelles futures (anglais)


8 juillet 2014 - Nature Communications

Les gènes qui influencent les capacités de lecture affectent également celles en mathématiques (article scientifique en anglais)




10 juin 2014 - Frontiers in Psychology

Lecture et mémoire de travail : trouver les sources de l'analphabétisme (article scientifique en anglais)



22 mai 2014 - Youtube

Chanson d'Alexandre Poulin liée à l'écriture




5 mai 2014 - Vimeo

Vidéo sur la dyslexie


30 avril 2014 - La Presse (article daté du 3 juillet 2013)

La lecture est un facteur de réussite scolaire